Aprenent de Dinamarca: gestió escolar, innovació i futur educatiu

Primer dia de job shadowing a Dinamarca: gestió educativa, innovació i mirada europea

Hui ha sigut el primer dia del meu job shadowing a Dinamarca i també el primer dia al centre SCU Skanderborg, dins del programa Erasmus+. Com a directora de l’IES Eduardo Primo Marqués, aquesta mobilitat m’ofereix l’oportunitat d’observar de prop el funcionament d’un centre educatiu danés i reflexionar sobre diferents aspectes relacionats amb la gestió, l’organització escolar i la innovació educativa.

Durant aquesta primera jornada, he sigut acollida al centre, he conegut part de les seues instal·lacions i he observat com s’organitza la vida escolar, la coordinació entre el professorat i la planificació de projectes internacionals. Aquesta observació resulta especialment interessant per comparar diferents models d’organització i detectar bones pràctiques que puguen ser adaptades al nostre context educatiu.

Un dels principals objectius d’aquesta mobilitat és reflexionar sobre la necessitat de reduir els desajustos entre les competències de l’alumnat i les necessitats del mercat de treball. En aquest sentit, aquest contacte amb el centre m’ha permés començar a analitzar com es treballen competències transversals com l’autonomia, la responsabilitat, la capacitat d’adaptació, el pensament crític i el treball en equip.

Un altre aspecte fonamental del meu job shadowing és l’observació de l’ús de la Intel·ligència Artificial i les dades en l’àmbit educatiu. Al llarg de la mobilitat, l’objectiu és conéixer com les eines digitals i la IA poden contribuir a la millora de la gestió del centre, l’anàlisi de necessitats, la presa de decisions i el seguiment dels processos d’aprenentatge, sempre des d’un ús responsable, ètic i orientat al benefici de l’alumnat.

La mobilitat també té una dimensió clarament europea. El treball conjunt amb SCU Skanderborg, centre amb el qual portem col·laborant durant cinc anys, reforça la nostra identitat com a centre obert a Europa. Compartir experiències amb professorat i alumnat danés ens ajuda a fomentar la ciutadania europea, els valors comuns, el diàleg intercultural i la cooperació entre centres.

Aquest primer dia ha sigut el punt de partida d’una experiència molt enriquidora per continuar avançant en la internacionalització del nostre centre, incorporar noves perspectives de gestió i impulsar projectes educatius que preparen millor el nostre alumnat per als reptes del futur.